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湾儿童进画论创始人苏宏生介绍了自己进行美术教育的初衷

发布时间:2019-07-31 16:52:57   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

日前,第二书房在北京举行发布会,宣布台湾儿童进画论与第二书房树立战略合作关系。台湾儿童进画论是由台湾亲子教育专家苏宏生先生主导研制。此次树立战略合作关系,同时启动了“灯塔方案”,对200家幼儿园、绘本馆等组织推出免费试用政策,力促进画论快速遍及。

发布会上,台湾儿童进画论创始人苏宏生介绍了自己进行美术教育的初衷。

苏宏生做美术教育现已28年了。什么时候和美术结缘?苏宏生还记住自己中学时上的一节水墨绘画课。同学们觉得又难画又没劲。教师启示他们:“龙的角似鹿、头似牛、眼似虾、腹似蛇、鳞似鱼、足似凤、须似人。咱们是龙的传人,就是构思的传人。”苏宏生记住那节课自己画得特别认真,十分细心地画鳞片,还得到了教师的表彰。这让苏宏生一向兴奋到晚上。半夜苏宏生还在琢磨:平时得到教师表彰,也没有这么开心啊,为什么呢?

他突然想起来自己小时候一向不能释怀的一个问题:为什么当时台湾大力发展制造业,却还是被美国瞧不起。苏宏生想不明白,大人告诉他,由于当时美国生产一个产品卖到台湾,台湾很快能生产出一个同样的、价格还低的产品。苏宏生再诘问为什么,就是支支吾吾,模棱两可。

而美术教师说的“龙的传人是有构思的传人”,这句话击中了苏宏生,也随同了他的美术教育。

学美术,很多教师教学生仿照。所有人画得跟教师一样。苏宏生觉得这不是他想要的教育。1991年,苏宏生开始自己办练习,考虑怎么通过美术教育对孩子归纳学习潜力的培养。他也不知道怎么向家长表述自己教的是什么。有一天一大早,一位学生家长兴奋地敲开他的门,说:“我知道你教的什么了!你教的构思!”本来,周末,这位父亲带孩子去看美术展。父亲问儿子:这些著作怎么样?儿子看了看墙上的著作说:不怎么样。父亲急了,问为什么说不怎么样。儿子说:由于他们都是一样的。还说这些观念都是苏教师教的。这位父亲总算理解了苏宏生的教学。

“如果教咱们绘画的技巧,画同样的画,就给孩子心灵上锁了,有美丽无构思。尽管绘画技巧能练习孩子的手眼协调,可是缺少了构思。”苏宏生说,美术教育,不是一把锁,应该是一片云。

苏宏生展现了自己的学生的绘画著作,同样一个圆圈,不是悉数画成苹果,而是能够是小鱼、糖果、眼镜,也能够是土星、棒棒糖和球拍。“只是仿照,还是有灵敏想象的大脑?”苏宏生说,“咱们要有准备创新的信心,并细心调查和考虑,再加以创作。”

现在苏宏生给自己的门户取名“进画论”,专心美学潜能开发与构考虑虑练习课程的研制,有3000多张课件、6000多张教案,把几千张美丽的图画从60个美术知识点、8种构考虑虑模式循序渐进的引导孩子学习潜能的有用提升,同时用八种构考虑虑模式激起构考虑虑才能的练习,由于饶有风趣设计精妙,能够在不知不觉中就能够有用提升孩子的专心力构思才能,潜移默化中有用启动调查、逻辑、空间、言语、内省、人际等八大智能,其中美术呈现肢体表演只占30%,而构考虑虑占到70%的比重。

苏宏生说:“孩子喜爱画画,图画是孩子思维的构思表达。所以不是画得越像越好。再像也比不过照相机,为什么还爱去画画?由于孩子期望看到自己独特的构思表达。所以重要的是开心、是喜爱、是愿意,是乐此不疲。画画应该是孩子的大脑体操。”

 

 

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