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搭建平台,让男教师有职业归属感

发布时间:2019-08-04 16:03:51   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

“一个大男人,老被他人恶作剧说‘哄孩子’的,久了自己也感觉这工作好像是挺没出息的。”蒙古族小伙伊拉图对自己初入职时的苦闷心境浮光掠影,喜好手艺制造的他,曾无数次想要离职去创业。

但在近几年,伊拉图在朋友圈越来越多地晒出一些精美的木匠、陶艺著作,这是他在自己的工作室完结的,而这工作室就“开”在幼儿园。

“与女教师相比,男教师更有干事业的主意和闯劲儿。”园长白乌云娜说,“伊拉图不爱说话,但他爱揣摩,又擅长手艺,所以只需他有主意,我就大力支持。”

当伊拉图提出想尝试开设陶艺课程时,幼儿园就派他到景德镇去学习,他想做教具,幼儿园为他购置木匠设备,并专门腾出一间屋子作为他的工作室。

开发园本特征课程、为每个班的区域活动量身定制教具或创设环境、带领教师们全程参加幼儿园分园的整体环境创设……伊拉图一个又一个创意和主意在这间工作室诞生并变成实际,他也不断获得诸多新技能:陶艺、木匠等专业技能证书,还自学了影视后期制造、室内3D规划、景观规划、玩具规划、舞台道具规划。

采访中,伊拉图一再说很感谢幼儿园给了自己渠道,把自己的一点儿小喜好发掘出无限多的或许,使他成了他人眼中的“能人”。

其实,充分发挥男教师的优势,给他们压担子、搭台子,已根本成为康巴什区各幼儿园园长在教师队伍办理中的遍及做法。

二幼的周家辉教师喜欢木匠、电焊,园长就将野外的一大片场地交给他,他挖“矿井”、设坑道、搭木桥,为孩子们规划了一个“挖矿寻宝游乐场”;一幼的陈智栋教师崇尚天然教育,园长就支持他带着孩子们“爬墙上树”、穿越妨碍、模拟森林大作战,逐渐构成幼儿园的特征课程——森林野趣……

曾经不好意思告知他人工作单位的段伟,用专业的知识帮助一个特别缺乏安全感的孩子平稳度过别离焦虑期后,也对幼教工作有了新的认知。“现在我不只不怕告知他人自己是一名幼儿园教师,还会顺势给他讲讲学前教育有多重要,也会讲讲怎么科学育儿。”段伟骄傲地说。

为了充分发掘每位男教师的潜力,给他们搭建起工作开展的渠道,康巴什区教体局活跃倡议各幼儿园,对男教师要注重多岗位运用、业务行政双轨培养,并且在评优选先方面向男教师倾斜。目前,很多一般男教师都被评为各级优秀教师,入选鄂尔多斯市“好人榜”,有的还中选了区人大代表、政协委员。

 


 

 

 

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