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成就一支有方向感有定力的教师队伍

发布时间:2019-07-27 20:21:58   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

清华附小前身是成志校园,已历经百年风雨,矢志于成志教育。校园坐落在古朴厚重的清华园里。几乎每天,我都站在校门口迎接每一个上学的学生。韶光流通,我常常想起这些成志宝宝刚刚入学时分的姿态和他们在这园子里6年的姿态——他们除了身体上的长高,还透露出校园滋润出来的“聪慧与高尚”的成志形象与气质。

作为清华附小第16任校长,仰望与校园有缘的朱自清、冯友兰、李广田等大师,我不由感慨,油然而生一种愧疚之感。但是韶光依然向前走,咱们能够远远地把他们的精神当作“传家宝”。

在当下的教育中,有清华大学“自强不息、厚德载物”的校训在高处照耀,有那些引以为傲的校友们感化,但在这背后,咱们往往也会有泪水、有困惑,有更大的职责和压力。地处北京,人才挑选岗位的机会比较多,由于职业倦怠、社会环境对教师的种种诱惑等原因,影响着校园教师队伍稳定。这些年来,校园有年轻教师转行去了银行,有男教师想去中学开展,有副校长想去私立校园作业……这其中也包含我自己。

19年前我来到清华附小,做了10年副校长。当时的我“一眼就能够看到自己退休后的姿态”,也曾经想换一换作业环境。是什么原因让当年的我挑选留下呢?这是我常常考虑的一个问题,这个问题也许对于澄清怎么成就一支有定力有方向感的教师队伍有参照作用。

价值观是为师者的根底与魂灵,更是举动的轴心

清华附小的成志教育,其“志向和志向”“意志和品质”“实践和举动”三方面的内在,不只是面向学生,也面向教师,这是师生“为聪慧与高尚的人生奠基”双主体的成志指南针,没有这个价值观指南针,就没有校园今日的良好开展态势。

我在考虑,校园从教育学、管理学维度有看得见的学生观——“让儿童站立在校园正中央”,那么,教师的成长究竟还有哪些途径?在校园快速开展中,教师怎么才干跟上节奏?我想,还有一个看不见的教师观——“让教师站立在校园正中央”。我在考虑,师生站立在清华附小,有没有定力和开展力?儿童今日站立在这里,未来能不能站立在社会上?教师相同如此,教师站得越稳,就会越从容,越深爱着自己的校园和讲台。

校园是一片土壤,需要常常耕耘,适当上肥,才干长出根深叶茂的生命森林。校园应该是一个温暖的家乡。全部的活动,咱们都要研讨怎样“小而准、廉而美”,怎么才干更令人回味。集体生日、个人生日、三八妇女节等暖心活动面向每一个教职工,咱们送去最温馨的问好,包含校园的保洁和保安,甚至在国旗下说话和重要荣誉评选,他们也有份;年年召开单身青年联谊会,马年“马上有方针”,羊年有“欢天喜地”;校园给教师哺乳及子女放学自修提供优质服务……

这些活动坚持几年下来,似乎校长怎么提作业要求,教师都能够欣然接受。他们说,“心中有崇奉,脚下有力量”。作为校园党总支书记,我要自觉细化立德树人根本任务,要强化教书育人崇高使命。为此,咱们出书了《清华附小办学举动纲要》(以下简称《举动纲要》)。9年来,这份纲要一直在不断修订中。在这个过程中,立德树人、教书育人逐步生根发芽,咱们一同在实践中完成这个纲要。《举动纲要》不是虚置的文件,每一年咱们都要学习、修改、测验,党员和40岁以下教师有必要闭卷测验。就这样,校园逐步构成了自己内在的言语体系,这是一所校园自己的言语暗码系统。当然,教师也会接地气地加以创造,构成他们的认知和举动逻辑。有必要明确的是,《举动纲要》不是准则,而是一种主动的举动指南。准则是教育教育和校园管理的底线、边界和程序,我对教师说,“准则在熟睡,你若招惹,便要买单”。校园要有准则体系,更要有价值观去塑造和引领教师。

咱们把党的教育方针细化体现在校园办学方针中,环绕这一方针构成校园的思想战略。教师的全部举动都环绕着“成志教育”价值观,教师的价值观越清晰,举动的精准度就越高。我还有一个心得,价值观真的需要年年讲、月月讲、不时讲,才干“植入”教师言行傍边,才干“固化”下来。假如教师没有这样的价值观轴心,以“利益”“讨好”维系作业关系,就会偏离初衷,增强挫折感。我在各种场合着重,一名党员便是一面旗帜,要把党员身份“亮出来”——不仅仅是“照片上墙”,更得有“承诺呈现”。每天早上升国旗、每次党员大会都要发誓。教师信仰坚定,才干不摇晃、拒诱惑,才会有定力。

校园建立人力资源研讨部,重在“用价值观引领自觉的职责和举动”。咱们的逻辑和经验是:价值观是办学方针的根底和“内驱”,但价值观不是空转的,要让教师举动起来、成长起来。

 

 

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